岗位大练兵，教研促成长

岗位大练兵，为青年老师专业成长供给支撑。青年教师通过实际、反思，通过教研，失掉新思考。陈雅娟老师的中班运动《有用的筷子》、张靖老师的小班活动《小跳蚤》等在博采众议之后，新教师理解了掌握要点，环节层层递进等。常态化的观摩研究中，先生的教导教养程度一直取得晋升。

雅思贝尔斯在《什么是教育》中谈到：“教育就是一棵树动摇另一棵树，一朵云推进另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”岗位大练兵，就是这样一个“摇动”、“推动”、“唤醒” 的平台，让每一位教师在教研中擦出智慧的火花，获得专业的成长！

岗位大练兵中，省学科带头人??白园长百忙之中亲身率领“PCK教研组”参加每一次观摩研讨,线上线下联动 尽享天下美食！2020广安美食文明周消息，针对活动设计自身、教育教学组织行为、幼儿行为三大主体进行研讨，集思广益，以研促教。以大班活动《咱们换牙啦》为例。活动研讨中，“PCK教研组”和老师们一起分析，理清“换牙”和“维护牙齿”两者的关联，并倡议换牙相干问题的采访联合记载等等，为教师的实践之路指明方向。

“教而不研则浅，研而不教则空”。教和研是教师专业化成长的两条必由之路。嘉华幼儿园十分器重教研工作，构成“班级-年段-园”的教研梯度，重视教师的常态化活动观摩学习研讨。2017年12月份，为进一步增进教育教学水平提升，嘉华园发展教师教育教学岗位大练兵。

基于“生涯”和“游戏”的活动设计，是本次岗位大练兵的要点。以《3~6岁儿童学习与发展指南》为精力引领，以幼儿生活跟游戏中的行动察看剖析为要点，寻找幼儿发展中的“最近发展区”,1045.com，真正让教育教学做到“基于儿童”。例如，胡颖颖老师视察到班级幼儿开端关注生活中常见事物之间的关系。为了进一步拓展幼儿的思维角度，丰盛孩子对于事物之间的关联意识，胡老师设计了语言游戏《找友人》。基于儿童生活的题材新鲜，教师捕获到教育的良好契机，为观察解读儿童和组织教育教学活动建立典型。